Author: Мама

Используем:
1. Реальные факты из жизни окружающих, достойные подражания или крайнего осуждения.
2. Свои собственные наблюдения и выводы (события своей жизни).
3.Что могло бы быть при определенных условиях.
4.Пословицы и поговорки, афоризмы (с пояснением).
5.Примеры из художественной литературы.
6. Примеры из художественных фильмов, теле- и радиопередач, печати.
7. Ссылки на авторитетное мнение…
Заключение
Должно быть в тексте ОБЯЗАТЕЛЬНО! Это логическое завершение ваших рассуждений о проблеме текста, авторской позиции, в нем вы выражаете ваше личностно-эмоциональное отношение к авторской позиции.

Добрые советы
У вас на экзамене только один друг—вы сами и только один враг—вы сами.
На надейтесь на шпаргалки и мобильные телефоны: они еще никого не спасали, но многим помешали.
Рассчитывайте на себя и свои знания.
Во время экзамена не суетитесь: времени у вас достаточно.
Экзаменационные вопросы и задания соответствуют вашей учебной программе.

Составила
учитель
русского языка
и литературы
МБОУ СОШ № 13
г.Армавира
Скобина Е.Е.

Ноябрь 2013 г.

Готовимся к ЕГЭ по русскому языку

Советы
по подготовке
к сочинению…

«ШАГИ» работы:
1. Определите тему текста и напишите небольшое вступление (1-2 предложения), отразив эту тему.
2. Сформулируйте одну из проблем, поставленных автором текста, «соедините» её с предыдущим вступлением.
3. Прокомментируйте найденную в тексте проблему (т. е. докажите, что она действительно есть ПО ТЕКСТУ); можно использовать незначительное цитирование.
4. Покажите позицию автора текста (т. е. способы решения проблемы, которые предлагает САМ автор); вновь возможно цитирование.
5. Напишите, согласны или не согласны вы с точкой зрения автора. Объясните, почему. Свой ответ аргументируйте, опираясь на знания, жизненный или читательский опыт (учитываются первые два аргумента).
6. Закончите сочинение небольшим (1-2 предложения) образно-обобщающим заключением, ещё раз обратившись к теме текста.

ТЕМА – то, о чем говорится в тексте.
ПРОБЛЕМА – это основной вопрос, который рассматривает автор в этом тексте.
ТЕМА = ПРОБЛЕМЕ ТЕМА =\ ПРОБЛЕМЕ
бывает по-разному!
Тема – чтение книг.
Проблема – потеря интереса к чтению художественной литературы.
Т.Е. проблема словно «вытекает» из темы!
Виды проблем:
- философские (жизни и смерти, цели в жизни…);
- социальные ( неравноправия, бедности…);
- политические (взаимоотношения между народами, странами…);
- научные (происхождения человечества, изменения климата на планете…);
- экологические (загрязнения окружающей среды);
- нравственно-этические ( добра и зла, взаимопонимания, одиночества…).

Типовые конструкции для
выражения авторской позиции
АВТОР
Иронизирует над кем \ чем?
Осуждает кого \ что?
Разделяет мнение …
Возражает кому \ в связи с чем?
Опровергает что?
Критикует, обвиняет, разоблачает кого?
Отстаивает что?
Доказывает что?
Убеждает кого в чем?
Призывает к…
Открыто заявляет о своей гражданской позиции…
Для ввода аргументов можно
использовать:
Приведем пример…
Сошлемся, например, на…
Возьмем в качестве примера…
Сравним…
Сопоставим…
Кто из нас не сталкивался с ситуацией, когда…
Никто не будет отрицать, что…
Никто из нас не будет возражать против того…
Каждый из нас может привести множество аргументов в защиту авторской позиции. Во-первых,…
Ярчайшими примерами тому могут служить не только…, но и…